В данной статье, рассматривается модель сетевого образовательного сообщества «Магистрант», способствующая совершенствованию учебного процесса. Посмотреть
Для анализа системы образовательных функций сетевого сообщества, воспользуемся метамоделями учебного процесса, учитывая их социальную, психологическую, информационную и педагогическую составляющую. Посмотреть
В статье анализируются социокультурные характеристики виртуальных сообществ. Дается определение коммуникативной культуры, как основы социокультурной компетентности каждого человека. Сетевые сообщества рассматривается как особый вид социального объединения пользователей коммуникационных сетей, а так же с точки зрения культурного аспекта. Посмотреть
Внедрение сетевых образовательных программ диктуется на государственном уровне в новом законе «Об образовании в Российской Федерации». Исполнение образовательных задач на основе сетевых сообществ осуществляется с учетом характерных особенностей обучения в сообществах. Посмотреть
В статье рассматривается разветвленная классификация виртуальных сообществ, на основе нескольких критериев. Освещается проблема «верхнего» количественного предела, понижающего результативность социального взаимодействия участников сетевых сообществ. Посмотреть
Рассмотрим возможности сетевых сообществ с точки зрения исполнения условий профессионального развития педагогов в сетевой среде. Данные возможности активно проявляются в функциях сетевых сообществ. Посмотреть
Многообразие организационных форм виртуальных сетевых сообществ заставляет исследователей задуматься над вопросом, что же объединяет в социальном плане настолько разнородные объекты, обладающие при этом различной стратификационной структурой. Посмотреть
Появление сетевых сообществ связано с расширением социальной функции Интернет, возникновением социальных сервисов Веб 2.0, поддерживающих групповые взаимодействия. Эти групповые взаимодействия содержат персональные действия участников (заметки, размещение мультимедийных файлов, краткое изложение текстов), коммуникацию участников между собой. Посмотреть